Yvonne Leenders

In deze paper zijn we ingegaan op de wijze waarop kleuterleerkrachten doelgericht, planmatig en systematisch invulling kunnen geven aan het taalonderwijs.

Yvonne Leenders & Dorien Stolwijk

Opbrengstgericht werken met kleuters is goed mogelijk en erg nodig.

Yvonne Leenders

buitenspelen

Auteurs: Greet Caminada & Yvonne Leenders

Kleuters spelen gemiddeld zo’n 25 – 30 % van hun schooltijd op de speelplaats. In hoeverre wordt deze speelleertijd optimaal benut? Een reflectie op de kwaliteit en het rendement van het spel buiten lijkt daarom op zijn plaats. De inhoud van het boek ‘Buitenspelen in het zonnetje’ onderbouwt de enorme waarde van het buitenspelen, speciaal op jonge leeftijd. Met veel handvatten voor het verbeteren van de kwaliteit. De publicatie biedt een goede basis om het buitenspel op scholen, kindercentra, binnen- en buitenschoolse opvang pedagogisch, educatief en organisatorisch te optimaliseren en beter op elkaar af te stemmen.

Rechtstreeks te bestellen via deze website!

Klik hier om te bestellen

Een kind ontwikkelt zich in eigen tempo. Het is belangrijk om ontwikkeling in kaart te brengen om aan te kunnen sluiten op de behoeften van het kind.
Benieuwd naar de meerwaarde van een portfolio voor jonge kinderen? Lees ons openingsartikel in HJK nov. 2021.

Marijke Bertu en Yvonne Leenders

"Een aanrader voor elke (toekomstige) kleuterleerkracht!" Wendy Wiegers, HJK #3 2024

Wie weleens op bezoek is geweest in een kleutergroep van een ervaren leerkracht die ‘het in de vingers heeft’, heeft waarschijnlijk genoten. De bezoeker krijgt misschien zelfs de indruk dat het begeleiden van de activiteiten, met name tijdens een speelwerkles, niet veel om het lijf heeft.

Voor het bereiken van een dergelijke klassensituatie moet je klassenmanagement op orde zijn en kun je als leerkracht vooral goed plannen en organiseren. Pas als je dit allemaal onder de knie hebt, kun je het ontwikkelingsproces van kinderen positief beïnvloeden. Voor startende leerkrachten of nieuwe collega’s blijkt het echter vaak een groot probleem om het onderwijs in de kleutergroep concreet gestalte te geven. Het risico is dat leuke ideeën en goede bedoelingen stuklopen op gebrek aan vaardigheden op het gebied van klassenmanagement. Maar ook ervaren kleuterleerkrachten kunnen baat hebben bij richtlijnen en houvast voor een concrete aanpak, om zo hun vakmanschap verder te kunnen ontwikkelen.

Dit toegankelijke, gemakkelijk leesbare boek belicht alle aspecten van het lesgeven in een kleutergroep, van inrichting en organisatie tot het werken met thema’s en het zorgen voor een doorgaande lijn naar groep 3.

U kunt het boek bestellen via

onderstaande website (onder de recensies).

 

Ruth Heuvelman,
KLEUTERZAKEN | nr 1 | januari 2025

Wendy Wiegers,
HJK #3 2024
 

 


Ewald Verveet (wij-leren.nl)

Klassenmanagement in een kleutergroep maakt op mij een heel gedegen indruk. Mijn complimenten! De schrijfsters weten waar ze het over hebben en schrijven daar uitvoerig en op heel toegankelijke manier over.

Ik kan het boek dan ook aanraden voor het kleuteronderwijs. In het bijzonder aan elke startende leerkracht in een groep 1, 2 of 1/2.

En ook aan elke ervaren kleuterleerkracht die het gevoel heeft dat haar/zijn kleuteronderwijs te weinig structuur heeft.

Zie volledige recensie op wij-leren.nl

 

×

CRKBO geregistreerd

CRKBO Docent

Informatie

Algemene Voorwaarden
Privacyverklaring
Disclaimer

Jonge Kind Focus

www.jongekind.com
info@jongekind.com
De Friedhof 1
9
6955BP Ellecom

Contact

Marijke Bertu
Jonge Kind Focus
marijkebertu@jongekind.com
06-57442260

Yvonne Leenders
Onderwijsadvies en -ontwikkeling
info@yvonneleenders.nl
06-57322535
KVK: 09189922
BTWnr: NL001766122B74

Search